Dra. Nathalia
Gabioneta

Mudanças persistentes no comportamento, irritabilidade intensa, dificuldades escolares, ansiedade excessiva, isolamento social ou alterações importantes no sono podem indicar a necessidade de uma avaliação especializada.

Mais importante do que observar um sintoma isolado é compreender sua intensidade, frequência e impacto na vida da criança.

Nem toda dificuldade representa um transtorno psiquiátrico. A avaliação permite diferenciar comportamentos esperados para a idade de situações que necessitam de acompanhamento.

Dificuldades de atenção nem sempre significam TDAH. Ansiedade, privação de sono, dificuldades de aprendizagem e questões emocionais também podem interferir na concentração.

O TDAH é uma condição do neurodesenvolvimento caracterizada por sintomas persistentes de desatenção e/ou hiperatividade e impulsividade, que provocam prejuízos na rotina.

O diagnóstico é clínico e considera a história do desenvolvimento, o comportamento em diferentes ambientes e os impactos no funcionamento da criança.

Crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) podem apresentar dificuldades sutis na comunicação e interação social, compreensão de regras sociais implícitas, flexibilidade diante de mudanças e interesses muito intensos ou restritos.

Também podem apresentar sensibilidades sensoriais e comportamentos repetitivos.

É importante destacar que crianças autistas podem conversar, demonstrar afeto, fazer amizades e ter bom desempenho escolar. Por isso, a avaliação deve considerar todo o histórico do desenvolvimento, e não apenas sinais isolados.

Crises de raiva podem fazer parte do desenvolvimento infantil, especialmente quando a criança ainda está aprendendo a lidar com frustrações.

Entretanto, crises muito intensas, frequentes, prolongadas ou que prejudicam a convivência familiar e escolar merecem investigação.

Esses comportamentos podem estar relacionados a dificuldades de regulação emocional, ansiedade, condições do neurodesenvolvimento ou outros fatores. O objetivo da avaliação é compreender o que está por trás das crises e orientar intervenções adequadas.

A ansiedade costuma se manifestar por preocupações excessivas, medos persistentes, tensão e sintomas físicos, como palpitações ou desconfortos gastrointestinais.

A depressão pode envolver tristeza persistente, perda de interesse ou prazer, cansaço, alterações do sono, dificuldade de concentração e sentimentos de desesperança.

Em crianças e adolescentes, a depressão também pode se manifestar por irritabilidade. As duas condições podem coexistir, e a avaliação especializada ajuda a diferenciá-las.

A saúde mental é parte fundamental do desenvolvimento, do bem-estar e da qualidade de vida em todas as fases da vida. Procurar ajuda especializada não significa necessariamente receber um diagnóstico ou iniciar um tratamento medicamentoso. Significa compreender melhor o que está acontecendo, identificar possíveis dificuldades e receber orientações adequadas. A identificação precoce pode favorecer intervenções oportunas e contribuir para um desenvolvimento mais saudável.